自由选择，因材施教

经过几天的观察和孩子们的反馈，支教组的组员们对课表进行了调整。他们决定整个下午都开展第二课堂，其中包括舞蹈、音乐、美术和体育，学生们可以自由选择自己喜欢的科目。这个调整的效果非常好，因为学生能根据自己的兴趣进行选择，自然学习的积极性和高很多。音乐课上，孩子们学习了“雪绒花”这首歌，课室不断传出稚嫩而又响亮的歌声。一节课下来，竟然能完整地唱出一首歌了，效率很高而且孩子们都很高兴。舞蹈课上，李老师教了“大王叫我来巡山”这支舞，简单的舞步，孩子们旋转、跳跃，也玩得很开心。体育课就更不用说了，孩子们的积极性一直都很高，篮球、乒乓球、跳绳……每个项目都和队员们一起玩得很开心。

改革后的第一个下午就这么愉快地过去了。被问到喜不喜欢这样的上课方式，孩子们都表示很喜欢。他们说这是第一次能够自己选择自己想上的课，很自由，所以都很有动力学。经采访，支教组的组员们表示能想到这个方法是因为他们从小到大能够自由选择的机会都很少，很多时候要学的都不是自己想学的，导致学习积极性不高，所以他们想给孩子们一个选择的机会。圣贤孔夫子都说过要因材施教，这自然是有一定道理的。选择自己喜欢的才会想学，这时候老师再给他们一定的指导，就会得到意想不到的好效果。希望剩下的几天孩子们都能学得开心，玩得开心。

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